April 7th, 2015

Трудности педагогики

У сына-первоклассника к концу учебного года начал портиться почерк. Сильно так. А перед Новым годом был как у самой аккуратной девочки. Я его понимаю, от такого количества писанины, что им задают, у меня бы тоже все испортилось. Обсудили это с учительницей. Она согласилась, что ребенок устает писать, попросила делать домашнюю работу как можно медленнее и (!!!) уменьшила ему объем домашнего задания по русскому языку.
Ребенок в восторге, уменьшенное задание проделывает со всяческим старанием.
Но не все так радужно. Сегодня папа, вернувшись с родительского собрания, сообщил, что так как ребенок уменьшенный вариант задания выполняет очень хорошо, то ему возвращают задание в полном объеме. Интересно, сделает ли дитятко правильные выводы?