March 24th, 2016

Расписываюсь в педагогической (?) беспомощности.

Что, весной всегда обостряются дети с альтернативными взглядами на реальность?

Музыкальная школа. Сижу на занятии у младшего. Дочке очень захотелось послушать, а так я захожу сюда редко. Репетиция ансамблика -мой, девочка помладше и тот самый юный джентльмен, которого я таскала за ухо вот в этом посте http://sovenok101.livejournal.com/48447.html
Сей юный джентльмен, 10 лет отроду, ведет себя не просто нагло, а очень нагло: кривляется, строит рожи, постоянно перемещается по классу, издает звуки, отсутствующие в партитуре. Задевает остальных. Учительница, явно отрастившая здоровенный дзен, его выходки полностью игнорирует, единственное, останавливает его при попытках задевать остальных. Играет он, при этом, очень неплохо.
Collapse )

Прощай, бика!

Дочка растет, речь развивается, и ничего с этим не поделаешь. Вот и такое простое и емкое слово "бика" распалось на всякие машины, коляски и, самое последнее, са-мо-кат. Смотрю я на дочкин самокатик, больше года пробывший любимой бикой, и грустно, и жалко его, словно хозяйка уже его переросла.
К счастью, еще осталась универсальная "няма". Несмотря на обширный кулинарный словарь, дочка легко делит все супы, каши, картошки и даже сложные ма-ка-ро-ны на "няму" и "тьфу". Если "макароны тьфу", то никакие убеждения на свете не превратят их в няму. Правда, "тьфу" уже в половине случаев заменяется на "не вкусно". Но "няма" еще в силе. И это прекрасно.