October 10th, 2016

Как ругать(ся)?

Старший ребенок рассуждает про то, как взрослые ругаются на детей в случае ошибки. Два самых уважаемых учителя не ругаются вообще, максимум могут прервать занятие, если оно индивидуально. (Гыыы! Зато могут потом меня или отца отловить после род.собрания, затащить в угол и надавать люлей объяснить, что с ребенком надо что-то делать).
А самое страшное, -продолжает ребенок -это когда ты что-то в походе, например, напортачил, и взрослый при всех вообще ничего не скажет, а потом тихонько отведет в сторону и будет долго и внятно объяснять, что и как. Уж лучше бы при всех наорал!
Рассказываю ребенку, что вариант отвести в сторону и объяснить -это отношение взрослых людей, когда верят, что ошибся не специально, и, если объяснить как надо, то инцидент будет исчерпан. А вот вариант наорать объяснить при всех -это отношение взрослого к толпе неразумных детей. Мол, все идиоты, все рано или поздно будут распекаемы и пусть заранее почувствуют себя виноватыми. Ибо виноватыми проще управлять.
Объяснила и пригорюнилась. Что-то у нас на работе отдельные профессора слишком часто изображают из себя учителей очень младших классов. С уклоном в коррекционную педагогику самого советского разлива. Удивительно ли, что на их вопли на конференциях давно уже никто не обращает внимания?